Bilan de compétences - Mon Parcours Ariane
Se réinventer est un art...
Taux de satisfaction :
10,0/10
(2 avis)
Formation créée le 17/08/2023. Dernière mise à jour le 05/06/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Mon Parcours Ariane est une invitation à faire le point sur son profil de personnalité et aptitudes, ses compétences, appétences et motivations pour construire un projet professionnel réalistes en phase avec la réalité opérationnelle et et conjoncturelle du marché de l'emploi. Le programme est basé sur une alternance de travaux en autonomie sur une plateforme extranet dédiés et des entretiens en individuels d'intégration et de réflexion avec un consultant spécialiste de la reconversion et de l'évolution professionnelle. L'accompagnement se fera sur une durée de 10h minimum en respect du cadre légal du bilan de compétences en intégrant les 3 phases. En fonction du besoin du bénéficiaire, ses attentes, objectifs nous adapterons les séances, les durées (maximum 24h) et les outils lors de la contractualisation avec le bénéficiaire et le consultant bilan de compétences.
Objectifs de la formation
- Définir sa prochaine étape et apprendre à construire une vie professionnelle qui a du sens
- Faire le point sur son parcours, sur ses talents, sur ses compétences opérationnelles et sur ses motivations professionnelles
- Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations
- Construire un projet de formation, de VAE, étudier l'opportunité de la création ou de la reprise d'entreprise. Un interlocuteur privilégié vous accompagnera dans votre démarche
- Valider l'adéquation entre le profil de l'apprenant et les demandes du marché de l'emploi
- En cas de besoin définir le plan de formations
- Etablir et mettre en œuvre un plan d'action complet (à court, moyen et long terme)
- Synthétiser le projet professionnel, sa cohérence et les différentes étapes
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne en quête d'évolution professionnelle
Prérequis
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
-
Phase préliminaire - analyse de la demande (1h)
- Définir l'organisation et les modalités de déroulement du bilan de compétences avec le participant
- Choisir les outils et méthodes les plus adaptés à aux objectifs personnel du participant
- Co-contruire le programme en tenant compte des besoins personnels du participants
- Confirmer les éléments administratifs et l'engagement dans la démarche
-
Phase d’investigation : construction et pertinence du projet professionnel- profil personnel (3h)
- Définition du profil de personnalité
- Identification des valeurs, motivations et intérêts professionnels
- Identification des aptitudes et potentialités
- Identification du projet de vie
-
Phase d’investigation : construction et pertinence du projet professionnel- Identification des compétences (1h)
- Identification des compétences et appétences professionnelles
- Identification des motivations professionnelles
- Définition du profil professionnel du participant - Identifier ses atouts professionnels
-
Phase d’investigation : construction et pertinence du projet professionnel -Pistes professionnelles et confrontation à la réalité socio-économique (3h)
- Emergences des pistes professionnelles
- Etudes des pistes professionnelles -recherche documentaires sur la réalité socio-économique
- Etudes des pistes professionnelles - Enquêtes métier
- Validation de l’adéquation des pistes avec le profil du participants, son projet de vie, ses valeurs et besoins
- Définir un projet professionnel et un scénario alternatif réaliste
-
Phase d’investigation : construction et pertinence du projet professionnel - Plan d'action (1h)
- Construction du plan d'action
- En cas de besoin : construction du plan de formation
- Formalisation des engagements
-
Phase de conclusions - Synthèse et Suivi (1h)
- Réalisation d’une synthèse du projet professionnel et du plan d’action
- Rédaction d’une synthèse par le consultant du projet professionnel et de ses conclusions suite aux entretiens personnalisés
- Entretien de suivi d’1h avec son consultant pour ajuster le plan d’action et évaluer 6 mois après le dernier RDV
Équipe pédagogique
PATRICIA Cyprien Cloarec Consultante en Bilan de compétences - Coach professionnelle certifiée chez ICF, PCC
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Un entretien préalable avec le participant en amont de l'inscriptions est nécessaire afin d’individualiser le projet d'accompagnement en bilan de compétences.
- Durée du Bilan de compétences: à partir de 10 heures et sur une période de 4 mois ( 24h maximum) Fréquence des rendez-vous: hebdomadaire (et à ajuster selon les besoins du participant) Durée des rendez-vous: 1 h à 2 h (selon les besoins du participant) Nombre d’heures de face à face minimum : 10 heures (estimation pour un accompagnement sur 24h) Nombre d’heures de travail personnel estimé: 14 heures de travail individuel en autonomie (estimation pour un accompagnement sur 24h) 1 RDV de suivi 6 mois après la fin de bilan de compétences pour faire le point et ajuster le projet
- Document de synthèse co-construit et commenté remis au participant
- C'Koya Coaching et l'ECI s'engagent à: - ce que le participant ne soit suivi que par un seul coach tout au long de la démarche de bilan de compétence. - ne pas formuler de conseil mais à privilégier une approche par l’introspection, le questionnement, l’auto-évaluation pour favoriser une prise de décision juste et efficace tout au long du parcours. - permettre au participant de réaliser un Book professionnel servant de base à une éventuelle démarche de VAE
- Financer son Bilan de Compétences: Vous avez la possibilité de régler en plusieurs fois. Le Bilan de compétences est éligible au Compte personnel de formation (CPF). Vous pouvez financer en partie ou à 100 % votre bilan de compétences via votre CPF ou par le dispositif Transitions Pro mis en place par le gouvernement. Pour en savoir plus sur le dispositif Transition Pro: https://www.transitionspro.fr/les-dispositifs En tant que demandeur d'emploi, il est possible de financer votre bilan de compétences avec votre CPF et/ou demander une prise en charge via l'AIF, l'Aide individuelle à la formation de Pôle emploi. Ce dispositif remplace le Droit Individuel à la formation (DIF). Chaque année, un salarié à temps plein cumule 24 heures de formation. Ces heures peuvent être mobilisées à tout moment pour financer un Bilan de compétences. En effet, le salarié gère son compte CPF depuis la plateforme moncompteformation.gouv.fr, il peut ainsi utiliser ses heures en dehors du temps de travail pour faire un Bilan. Dans ce cas, il n’est pas nécessaire d’en informer son employeur. Les demandeurs d’emploi peuvent également utiliser leurs heures pour faire un Bilan. Votre OPCO peut également prendre en charge votre bilan de compétences. Pour connaître le montant des aides auxquelles vous avez droit, vous devez vous référer à l'OPCO (Opérateur de compétence) relatif à votre branche professionnelle – voir la liste sur https://travail-emploi.gouv.fr/ Notre assistance administrative vous accompagne dans ces démarches avec les financeurs. Votre entreprise peut prendre en charge intégralement le bilan de compétences de ses salariés via le plan de développement des compétences. En tant que travailleur en situation de handicap, vous avez la possibilité de solliciter un financement auprès de l’Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion Professionnelle des Personnes Handicapées (AGEFIPH). La demande de subvention est à déposer auprès de l’antenne régionale de l’AGEFIPH dont vous dépendez (les modalités de la demande sont disponibles sur le site internet (www.agefiph.fr). Il vous suffit de joindre au dossier un justificatif du statut de personne en situation de handicap, cette demande est accessible aux personnes en poste ou en recherche d’emploi. Si vous êtes salarié en situation de handicap, l’AGEFIPH peut participer au financement du bilan de compétences directement auprès de votre employeur, en complément de la prise en charge par le plan de formation de l’entreprise. L’AGEFIPH peut notamment prendre en charge le surcoût engendré par les éventuelles adaptations du dispositif au handicap du candidat. Fiphfp, créé par a loi n° 2005-102 du 11 février 2005, le Fonds pour l’Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique(FIPHFP) est un acteur essentiel de la politique handicap dans la Fonction publique.
Ressources techniques et pédagogiques
- Extranet Digiforma- partages de ressources
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(2 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- A l'issue de votre bilan le participant sera en mesure : - d’avoir une stratégie claire d'évolution professionnelle concrète à court ou moyen terme - d’identifier et valoriser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations pour réaliser ce projet - de définir un projet professionnel principal et alternatif y compris entrepreneuriat, et le cas échéant un projet de formation, VAE ... - d'avoir une analyse de la faisabilité de ses projets en fonction des besoins socio-économiques de son bassin d'emploi - d’avoir un plan d’action détaillé comprenant le projet principal et alternatif si besoin - de bénéficier d’un entretien de suivi d’1h avec son consultant pour ajuster le plan d’action et évaluer Remise d'un document de synthèse coconstruit et commenté
Modalité d'obtention
- Suivi de tous les modules du bilan de compétence
Détails sur la certification
- Attestation de formation
Délai d'accès
14 jours
Accessibilité
Le Bilan de compétences, Mon Parcours Ariane accueille les personnes en situation de handicap. Ce parcours est fait pour être totalement personnalisable et adaptable à vos besoins. Il est notamment possible d'adapter nos conditions d’accès ainsi que les modalités d’accompagnement.
Pour plus de renseignements sur vos droits, aides et démarches : www.monparcourshandicap.gouv.fr
Pour plus d’informations sur votre Bilan de compétences, contactez Patricia Cyprien Cloarec qui vous fournira la liste des référents handicap de votre région.
Contacts ECI: Patricia Cyprien Cloarec: info@ecoleducoachinginclusif.com et Marianne Torreborre marianne@ecoleducoachinginclusif.com
Déontologie et confidentialité
Seul le bénéficiaire du bilan est destinataire des résultats. De plus, le prestataire ne peut demander aux bénéficiaires du bilan que “des informations présentant un lien direct et nécessaire avec son objet. Le bénéficiaire est tenu d’y répondre de bonne foi”. Enfin, le prestataire ne peut pas communiquer les résultats détaillés et le document de synthèse à l’employeur sans l’accord du bénéficiaire.
Non conservation des données personnelles
L'Ecole du Coaching Inclusif s'engage à procéder à la destruction des documents élaborés pour la réalisation du bilan de compétences, dès le terme de l’action. Ces dispositions ne s’appliquent pas pendant un an au document de synthèse et aux documents faisant l’objet d’un accord écrit du bénéficiaire, fondé sur la nécessité d’un suivi de sa situation.
Si souhait du client possibilité accompagnement en présentiel avec des frais supplémentaires de location de salle si besoin dans le Finistère avec Patricia CLOAREC CYPRIEN.